Oser diriger un chœur

Un atelier pour accompagner les chefs de chœur dans leur pratique et les aider à progresser quel que soit leur niveau et leurs besoins spécifiques. Entre chaque séance, les stagiaires pourront réinvestir dans leur chorale les pistes évoquées et le travail réalisé.

Objectifs

• Développer l’écoute et le lien entre le geste et le son
• Acquérir des techniques de base de la direction
• Acquérir des techniques pédagogiques pour la transmission orale
• Apprendre à construire un échauffement vocal
• Apprendre à préparer ses partitions et à construire une répétition
• Permettre une mise en pratique régulière de chacun sur le terrain entre les séances

Programme, contenus

L’ensemble des stagiaires constitue un chœur d’application.
Le formateur proposera des mises en situation, des exercices pratiques, mais aussi des apports théoriques ou des sujets de réflexion.
Il s’appuiera sur des répertoires qu’il choisira (adaptés aux profils des stagiaires) mais également sur les pièces que les stagiaires souhaiteront aborder (au programme de leurs propres chœurs).

Il s’agira d’aborder tant les aspects pédagogiques de la transmission (orale ou avec partition) que les aspects techniques comme par exemple :

• Travail vocal et corporel avant et pendant une séance
• Analyse de partitions, difficultés, style, esthétique et conséquences sur les choix d’interprétation et modalités d’apprentissage.
• Choisir un répertoire pour un ensemble, composer un programme.
• Gérer le temps de répétition.
• Qualité et efficacité du mouvement, vocalité du geste,
• Communication non verbale : comment influencer les différents paramètres du son d’un chœur
• Utilisation du piano (même pour les non pianistes) et travail au diapason

Il s’agira de concilier exigence et plaisir pour développer les outils techniques et pédagogiques de chacun.

Démarche pédagogique

Alternance d’apports théoriques et de travail sur des cas pratiques : Mise en pratique en s’exerçant sur un « chœur pilote » formé par les autres stagiaires.

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Les intervenant·e·s

Catherine Fender

Public

Chef de chœur débutant ou confirmé.

Des bonnes notions de formation musicale sont nécessaires : lecture de notes, capacité à déchiffrer une partition en autonomie…

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